广东新疆两地交通劳模工匠人才首次开展学习交流-857体育

9月20日至25日，广东交通工会主席唐丹率广东交通工会劳模和工匠、创新工作室联盟部分成员一行7人赴新疆维吾尔族自治区，与自治区交通运输工会开展学习调研活动。

图1 参观新疆交通运输行业创新工作室联盟

广东省交通运输行业劳模工匠人才交流学习组抵达乌鲁木齐后，参观新疆交通运输行业创新工作室联盟、冯立群创新工作室，并开展广东新疆两地劳模和工匠人才座谈交流。新疆交通运输工会主席阿力亚·要力瓦斯介绍了新疆交通运输行业在推动和发挥劳模和工匠人才在关键核心技术攻关、行业领域创新的作用，于2021年率先带头创建自治区首家“交通运输行业劳模和工匠人才创新工作室联盟”，联盟成员涵盖行业建设、管理、养护、运输、科研、设计、教学等各个领域。特别是在高技能人才培养、科技创新成果推广应用转化方面，走在自治区前列的经验和做法。新疆交通投资集团首席专家、全国五一劳动奖章获得者玉山江·依布拉音，新疆交通科学院研究院首席研究员、交通运输部全国劳动模范获得者冯立群，自治区创新工作室领衔“五小群众性优秀创新成果”获得者陈宗文，全国交通技术能手、创新工作室领衔人李瑞勤等10名新疆劳模和工匠、创新工作室领衔人参与此次座谈。

图2 广东新疆两地劳模和工匠人才座谈

区交通运输行业劳模和工匠人才创新工作室联盟成立后，通过摸索寻求新载体、探索建立新机制、大胆尝试新路子，实现创新工作室统筹管理，规范运行、标准统一、考核一体、监督到位。以优化创新资源配置为主导，按照创新类别分为科研技术、五小发明，管理服务三个创新协作小组，围绕本行业、本单位发展大局和职工需求，特别是破解“卡脖子”工程等难点重点，集聚力量、集体研究、集合方向、集中攻关建管养运等过程中的科研难题、技术问题以及服务管理环节中的问题，有效整合各创新工作室的创新资源、人才资源、技术资源、设备资源，减少创新的盲目性，推动形成方向明确、重点攻关、实践应用为一体的创新良性循环。通过大力开展“三项”创新活动和“丝路交通杯”“创新创效”竞赛项目，现在交通运输行业内立足岗位、立足基层的各种创新已蔚然成风。

广东省交通工会劳模工匠创新工作室联盟理事长、广东交通职业技术学院副院长熊嘉逸介绍了广东省交通运输行业劳模和工匠、创新工作室联盟成立历程、发展概况。参与此次座谈和调研活动的劳模有全国五一劳动奖章获得者、珠港澳大桥工程总监李江；全国交通运输系统劳动模范、广东省劳模工匠创新工作室带头人、广东交通检测有限公司工程部副经理邓桂萍；全国五一劳动奖章获得者、广东南粤交通投资有限公司基建部副部长刘志刚；全国交通运输系统先进工作者、广东省西江航道事务中心西江航标与测绘所副所长许健彪，各位劳模分别介绍了创新工作室的情况和运行情况，并与新疆方面的劳模开展热烈的交流讨论。

9月21日，广东省交通运输行业劳模工匠人才交流学习组赶赴广东省对口援建的喀什地区交通系统开展了为期4天的深入学习交流。在喀什公路管理局，参观了全国二十佳党建品牌—“红石榴”党员教育基地、职工创新创效基地，新疆广东两地劳模工匠人才进行了深入的交流学习。

图3 参观喀什公路管理局筑牢中华民族共同体意识教育基地

9月23日、24日，在全国交通技术能手、新疆交通运输厅系统劳模、乌鲁木齐公路管理局米东分局养护站副站长、创新工作室领衔人李瑞勤陪同下，实地参观卡拉苏口岸国际“司机之家”和阿迪力科技执法创新工作室，红其拉甫口岸国际“司机之家”、苏巴士服务区工会驿站、塔什库尔干养护站等多个一线站点。广东省交通运输行业劳模工匠人才交流学习组感受到新疆交通人在雪域之巅的平凡岗位上克服各种困难做出不平凡业绩的艰苦奋斗劳模精神。

2023年以来，为全面贯彻落实习近平总书记关于“加快‘一带一路’核心区建设”，以解决跨境运输“司机之难”，在自治区交通运输工会推动下，已在新疆8个口岸建成10处“司机之家”。司机之家能提供40余项免费服务，并设置休息区、业务办理区、文化墙、饮品充电区、高原健康区、阅读区、工会服务区和应急保障区，为广大货车司机打造幸福驿站和温馨港湾。广东省交通运输行业劳模工匠人才交流学习组亲身体会到这一创造性的举措为跨境运输的司机打造出“温暖了司机、树立了形象、促进了友好、服务了发展”等四大成效的震撼效果。

图4 参观卡拉苏口岸国际“司机之家”

此次交流活动，增进了新疆广东两地交通行业的交流合作。广东省交通工会主席唐丹表示，此次在新疆的整个学习交流过程中得到不少收获，给更好地开展今后的工作产生了许多新的启迪。每到一处、每一场座谈、每一处参观交流活动，广东新疆两地交通行业劳模工匠人才不仅有工匠技能的互相学习交流、创新思想的碰撞，更有劳模精神的传承和具体化体现，以及对口援疆成果的展示。

通过此次交流活动，广东省交通运输行业劳模工匠人才交流学习组得益良多。今后，在广东省交通运输工会指导下，联盟将通过打造“政产学研用”协同创新模式，依靠整合内外部资源，充分发挥不同主体间的相互作用和协同发展，从职工培训、技术交流等方面加强合作。