中国教育新闻网：广东交通职业技术学院 不忘初心 追求卓越-857体育

中国教育新闻网8月29日讯: 近年来，作为首批国家高职骨干院校，广东交通职业技术学院启动了新一轮内生式教育综合改革，学校以创新强校工程为总抓手，以提高人才培养质量为根本，采取一系列重大举措，致力于提高教育教学质量和提升治理能力，不断开创“后骨干校”建设发展新局面。通过五年的努力，学校综合办学实力显著增强，教育教学改革进一步深化，人才培养质量进一步提高，社会服务水平进一步提升，持续发展的机制进一步健全，为创建广东省一流高职院校和国家优质高职院校奠定了坚实基础。

　　开放办学体系建设取得新突破

　　为推进产教融合、校企合作，激发学校办学活力，促进优质资源开放共享，学校积极开展并先后成立政校企合作发展理事会、广东交通职业教育集团，并以此为载体促成省教育厅和交通运输厅签署共建学校框架协议，与省内500余家企事业单位建立政校企合作关系，集团化办学水平有效提高。为深化职业教育办学体制机制改革，学校积极开展现代职业教育体系建设探索与实践，与中职院校开展中高职衔接改革，与境内外本科院校开展专本贯通教育探索，开放办学体系初步形成。

　　专业建设成效明显

　　依照“优化整合现有专业、做强交通特色专业、量身定制紧缺专业”的思路，按“系统设计、分步实施”的原则，初步建立专业动态调整机制，将原有68个专业调整为34个；按照“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，组建7大专业集群，最终形成了“公路、水路、轨道三路并进，经济管理、信息技术两翼发展”的专业整体布局。专业聚集度显著提高，行业特色更加鲜明。“十二五”期间先后建成8个国家级、18个省级重点建设专业，1个广东省品牌专业、8个广东省特色专业，1门国家级、12门省级精品资源共享课，1门国家级、18门省级精品课程，96门院级精品/资源共享课程；建成1个中央财政支持基地、3个省级高职教育实训实习基地、1个省级工程技术开发中心、2个省级协同创新育人平台，专业建设水平居广东高职院校前列。

　　人才培养质量不断提高

　　学校以培养 “创新性技术技能人才”为总目标，积极践行“素质、技能、潜能并重”的培养理念，通过课程教学、实验实训、技能竞赛、第二课堂活动、社会实践等多种培养途径，采取“能力核心、订单培养”、顶岗实习、产学研相结合等多样化的人才培养模式，融入职业标准、行业标准，紧跟行业需求、产业需求、社会需求，人才培养质量不断提高。“十二五”期间学生在各类技能竞赛中获得国家级奖项64项、省级奖项204项，展现出良好的综合素养。企业录用顶岗实习学生比例高达80%以上，学生订单培养人数占在校生人数的10%左右，毕业生初次就业率保持在99%以上，人才培养质量得到社会广泛认可。

　　师资队伍水平稳步提升

　　通过开展“创新强校”和“强师工程”建设，深化人事管理与分配制度改革，多种举措广纳行业企业英才，师资队伍建设的制度逐步完善，规模稳步增长、结构不断优化、整体素质进一步提升。截至“十二五”末，学校共有专任教师600余名。高级职称教师占专任教师总数的比例达到35%；具有硕士及以上学位的教师占教师总数的65%。拥有省级教学名师（含广东省“特支”计划教学名师）3名、全国交通运输职业教育教学名师1名、全国交通高等职业教育专业带头人1名、广东省高等职业教育专业领军人才2名、省“五一”劳动奖章获得者3名、广东省“千百十工程”省级培养对象1名、广东省优秀青年教师4名、南粤优秀教师5名，建有省级教学团队3个、校级教学团队9个、科技服务团队7个。初步构建了省、校两级教师团队建设体系，师资队伍水平稳步提升。

　　科研及社会服务能力有新进步

　　按照“制度先行、夯实平台；放水养鱼、历练团队”的科技管理工作思路，开展“立地式”应用技术开发和服务，“十二五”期间建设完成省级高校平台2个，校级协同创新发展中心3个，校级工程技术应用中心8个，校级科技服务团队7个，校级科技服务特色创新平台5个；共承担各类教学、科学研究及技术服务项目370项，累计横向技术服务到款总额达2,357万元，科研能力及服务社会水平进一步提高。

　　学校坚持立足交通，服务社会，帮扶同行，辐射港澳。适应交通行业与区域经济发展需求，发挥技术集成和培训服务优势，搭建了一批在省内和交通运输行业具有较大影响力的社会服务平台，开发了65项短期岗位业务与技术培训项目。“十二五”期间，年均完成行业企业职工教育培训2.20万人次、职业技能鉴定1.54万人次、职业（执业）资格考试3.07万人次,成为广东交通运输行业技术培训和行业工种鉴定主要基地。

　　管理效能进一步增强

　　积极推进内部管理体制和运行机制改革，促进依法治校和民主治校。有步骤地推行校院两级管理模式，逐步扩大二级学院办学自主权。“十二五”期间，学校按照“遵循规律、总量控制、优化结构、提高效益”的原则，进行机构调整，优化了内设机构，理顺了内部关系，厘清了管理职能；采用“能上能下、竞争上岗”的办法，进行中层干部选聘，改善了管理队伍结构，激发了管理队伍活力；以章程建设为契机，全面梳理健全制度建设，新订、修订规章制度96项，初步构建了横向到边、纵向到底的制度体系。学校管理效能进一步增强，实现了由“人管事”向“规矩管事”的转变，进而为从“内部管理”向“内部治理”转变奠定基础。

　　办学条件逐步改善

　　“十二五”期间，学校扎实推进重点基础设施建设，筹措上亿资金，先后完成学术报告厅、图书馆、学生公寓和食堂、公路楼、科技楼等基础设施改造；有计划地投入资金购置周边土地或征地开发新校区项目，扩大校园面积，改善校园环境；加强实训室建设，建成34个校内实训基地，129个校内实训室，498家校外实习实训基地；图书总量达到98万余册，生均达到73.5册，拥有20个数据库资源；积极推进信息化建设，完成校园网升级改造，建立了共享型教学资源平台；强化资金管理和资产核查工作，多渠道确保办学经费充足，保证学校资金安全和资产安全。学校办学条件逐步改善。

　　学生工作、共青团工作特色鲜明

　　构筑“三个一”学生素质教育体系，特色鲜明，成效显著。关注学生心理健康教育，2015年被中国心理健康学会评为大学生心理健康工作“先进单位”；加强与完善贫困学生帮扶与关爱工作，2015年获广东省教育厅助学贷款考核工作优秀等级；着力建设一批品牌项目，如“朝夕计划”、“星级宿舍”等被评为广东省高校学生管理工作优秀品牌项目；学生社会实践参与率达到100%，参加志愿服务活动、“三下乡”支教活动累计32万人次，多次获得“广东省大学生‘三下乡’暑期社会实践活动先进单位”称号；其中“红马甲”地铁志愿服务项目荣获2015年全国高校校园文化品牌展示优秀奖。

　　加强共青团建设，倾力打造交通特色校园文化。2015年，获得第八届高校校园文化建设优秀成果奖。构建特色学生社团，特勤队、龙狮队被评为广东省高校十佳社团；大力开展学生专业学习社团建设，注重学生创新创业训练，近3年共有82项院级和20项省级大学生创新创业训练计划项目获得立项。在团省委、省教育厅举办的 “攀登计划”学生科技创新项目活动中，我校11个学生科技创新项目通过立项，在广东省“挑战杯”科技创新竞赛中连续四届获得作品特等奖与团体“优胜杯”、优秀组织奖。

　　党建工作富有成效